浜茄子や竿ひたすらに雲を釣る
해당화 혼자서 온종일 구름을 낚네
浜茄子やひかうき雲の二つ三つ
해당화 비행운이 뜨네 두 개 세 개
浜茄子や虫を寄せては空を食む
해당화 벌레 놀게 하고 하늘을 먹네
(兼若先生が5月中旬に詠んだ句です、掲載が遅れたことをお詫びいたします)
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ハングルの詩のある風景: 失題の秘密 第６回
詩子アナ：すばらしいヒントのおかげです。これも「サイン、コサイン、単位ゲット！」
第８問：答は2)の1919年2月8日、です。
歌樽先生：どのように導き出しましたか。
詩子アナ：「ｎ(ｎ+1)/２」という式で、ｎに「７」を代入すると、
「７×（７＋１）/２」＝ 56/2 → 28、つまり2月8日と一致します。
１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＝28で、これを月と日にちに分けた訳です。
歌樽先生：なかなか冴えてきましたね。これで、次の秘密に迫ることができますよ。
詩子アナ：えっ！まだ先があるんですか。
歌樽先生：「失題」というタイトルの詩が２つありましたね。
第９問：では、この2つ目の「失題」は目次の中で何番目に当たりますか。
詩子アナ：それは数えればいいだけですから、目次を出して数えてみます。10番目が「마른 江 두덕에서」、20番目が「옌[예]前엔 밋처[미처] 몰낫서요[몰랐어요]」、30番目が「樹芽」で、「失題、失題」その二つ後ろにありました。（[ ]の中は綴り字を直したもの）
第９問：「失題」は32番目です。
歌樽先生：では、同じように考えてみましょう。
第10問：「32番目」と最も関連の深いものは次の内どれでしょうか。
1) 1910年8月29日 2) 1919年2月8日 3) 1919年3月1日 4) 1923年9月1日
詩子アナ：こういう仕掛けがあったのですか。32という数字は何か掴みどころが見つかりませんね。31番目であれば、3.1運動との関わりということで分かりやすいのですが。
歌樽先生：いろんな風に考えてみてください。
詩子アナ：先ほどの「ｎ(ｎ+1)/２」という式で、ｎに「32」を代入すると、528ですから、5月28日となりますが、これではありませんね。
歌樽先生：同じ手法であれば、すぐに見破られますからね。
詩子アナ：これも、代数の問題なんでしょうか。
歌樽先生：代数は大好きでしたか。
詩子アナ：ということは代数系ということのようですね。逆に言えば、上の４つのどれかになるようなスマートな方法があるということですね。
歌樽先生：少なくとも素月はそのように考えついたということでしょう。
詩子アナ：あのー、まだ詩の内容に入っていないのですが。
歌樽先生：まずは、この「失題」というタイトルをしっかり見つめましょう。まだ先が長いですから。
詩子アナ：この先がまだあるんですか。
歌樽先生：なにしろ、タイトルを失うくらいですからね。
詩子アナ：あの、しっかりした根拠はないのですが、答は分かりました。どちらも独立運動に関連しています。
歌樽先生：そういう考え方もありますね。では、答を言ってみましょう。
詩子アナ：はい、勘ですが、
第10問：32番目と最も関連の深いのは3)の1919年３月1日です。
歌樽先生：正解です。ではその根拠を見つけてみましょう。
詩子アナ：数学的にですか？
歌樽先生：そうでなければなりませんね。50年後、100年後になってもいいので、誰かが解いてくれることを期待して「失題」というタイトルを付けている訳ですから、基本的には同様の何らかの手法を用いているはずです。
第11問：その手法とは何でしょうか。
詩子アナ：なかなか手強いですね。「失題」にこんな意味があるということをどこかで書いているのですか。
歌樽先生：それはあり得ませんね。そんなことをすればすぐに逮捕されてしまいますからね。
詩子アナ：参りました。
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ハングルの詩のある風景: 失題の秘密 第５回
詩子アナ：素月は文系の方だとばかり思っていましたが、理系の勉強もしっかりできたんですね。
歌樽先生：物理の点数は95点、化学98点ですから、文系・理系ともに秀才タイプだったといっていいでしょうね。
[図]
詩子アナ：目次にあるタイトルの順番の「７番目」だけが対象であれば三角関数とは関係がなさそうですから、まず4)は除外してみます。それから幾何も違うでしょうから、算術か代数ということでしょうか。
歌樽先生：そうですね。「７番目」ということに関してだけ言えば、それほど難しくはありませんから、数学のことを持ち出さなくてもいいような気もします。ただ、素月が数学的な思考には慣れていたようですね。
詩子アナ：「７番目」と数学的思考を結び付ければいいようですね。ということは、この問題、「サイン、コサイン、単位ゲット！」できました。
第７問：答は２）の「代数」です。
歌樽先生：サインとヒントが多すぎましたね。では、「７番目」と第７問の答の「代数」を結び付けてみてください。
詩子アナ：これだけでは、お手上げです。なにかもう一つヒントをいただければありがたいのですが。
歌樽先生：では、ヒントを問題の形で出しましょう。
第８問：「７番目」と最も関連の深いものは次の内どれでしょうか。
1)1910年8月29日 2)1919年2月8日 3)1919年3月1日 4)1923年9月1日
詩子アナ：年月日ですか。1)の「1910年8月29日」は「日韓併合」、3)の「1919年3月1日」は「3.1運動」、4)の「1923年9月1日」は「関東大震災」、2)の「1919年2月8日」は何かありましたね。
歌樽先生：東京で朝鮮の独立を宣言をした日ですね、「宣言書」の内容は今も残っていますよ。
http://www.ayc0208.org/2_8/index.php
詩子アナ：代数が関係するということですから、なにか計算をするんでしょうか。
歌樽先生：そのように考えていくと、答が見つかるでしょう。
詩子アナ：単なる数字合わせという訳ではないということですね。いただきました！
歌樽先生：さすが、詩子アナですね。
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ハングルの詩のある風景: 失題の秘密 第４回
歌樽先生：素月の成績表の写しで確認しておきましょう。
詩子アナ：姓名は「金廷湜」、住所は平北道（平安北道）の定州郭山面で、番地がありません。
[図]
歌樽先生：生年月日の欄には明治33年とだけ書かれてありますね。素月は子規の亡くなった1902年の9月に生まれていますから、年号で言えば「明治35年」でなければならないのです。
詩子アナ：2年の差って大きいんじゃないんですか。
歌樽先生：大きいといえば大きいのですが、2－3年の違いは珍しくありません。出生届けが遅れたり、届け出をだすのを忘れたり、誤記したり、いろんな理由があったようですね。
詩子アナ：そういう時代だったのですね。数学は「幾何」が90点、「三角」98点ということですから、とてもよくできていましたね。
歌樽先生：こんな点数が取れれば文句ありませんね。
詩子アナ：この点数には驚きです。「朝鮮語及漢文」が73点で意外と低いですね。
歌樽先生：でも、国語の「漢文講読」は98点ですよ。国語というのは日本語のことですから、日本式の「漢文講読」の方がよく身についていたのでしょう。
詩子アナ：数学と「７番目」というのは何か関係があるのですか。
歌樽先生：数学の知識と関連がありますね。では、それを問題にしましょう。
第７問：その数学の知識とは次の内、どれでしょうか。
1)算術 2)代数 3)幾何 4)三角関数
詩子アナ：数学はもうずいぶん前に習ったことなので、幾何も代数も微分も積分も集合も、あとなにがありましたっけ。ああ、確率というのがありましたね。ともかくすべて完璧といっていいほど忘れてしまっています。
歌樽先生：それでも科目名をよく覚えていますね。これはただものではないと見ましたが。
詩子アナ：いえいえ、そんなことはありません。
歌樽先生：三角関数はどうですか？
詩子アナ：「サイン、コサイン、単位ゲット！」。
歌樽先生：タンジェントではなくて、「単位ゲット」ですか。意味がよく分かりませんが。
詩子アナ：三角関数がよくできれば単位がもらえるというギャグです。
歌樽先生：そんなギャグが流行っているんですか？
詩子アナ：「サイン、コサイン、コンセント！」とか「サイン、コサイン、プレゼント！」とか。
歌樽先生：もうついていけません。
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ハングルの詩のある風景: 失題の秘密 第３回
詩子アナ：そうなんですね。誰が開封したかということですが、叔母さんではないでしょうから、
第５問：答は3)のお祖父さん、だと思われます。
歌樽先生：正解です。お祖父さんは素月が幼いころとてもかわいがっていたようですしね。
詩子アナ：あの、そろそろ「キーとなるハングル」をいただければ嬉しいのですが。
歌樽先生：ハングルではありませんが、「キーとなる語」をこのあたりで挙げておきましょう。
詩子アナ：はい、そのほうが助かります。
歌樽先生：「キーとなる語」は「失題」です。
詩子アナ：「失題」はこの詩のタイトルですよね。先ほど、第１問でやりましたが、これがキーとなるんですか。
歌樽先生：そうですね。「キー」といえばこれでしょう。この詩は謎が多くて、実はどこから話せばいいのか分からないほどなんです。
詩子アナ：金素月は謎をかけるのが上手だったんですか。
歌樽先生：謎かけが上手とか下手とかいう問題ではないのですが、ではこの謎を考えてみましょう。
第６問：「失題」というタイトルの2つのうち、初めの方の詩は詩集『진달래꽃(つつじの花)』の中の何番目の詩でしょうか。
詩子アナ：目次を見てみます。あの「失題」、ありました。
第６問：「７番目」です。1「먼後日」、2「풀따기」、3「바다」、4「山위에서」、5「옛이야기」、6「님의노래」、７「失題」となっています。綴り方が今とは違っていますが。
[図]
歌樽先生：４番目のタイトルは目次では「山우헤서」となっていますが、本文では「山우헤」とだけ書いてあって「서」がありません。ところで、この「7番目」にはどんな意味があるでしょうか？
詩子アナ：「７番目」の意味ですか？ ラッキーセブンということはないですよね。
歌樽先生：それはありませんね。ラッキーセブンといえば野球ですね。
詩子アナ：当時、野球はあったのですか。
歌樽先生：ありましたね。正岡子規は野球が好きで、広めていたようです。子規は1902年に亡くなっています。関東大震災の21年前ですね。上野公園の「正岡子規記念球場」に「春風やまりを投げたき草の原」という句碑があります。
詩子アナ：そんなに昔から野球があったとは知りませんでした。
歌樽先生：詩子アナは数学が得意でしたっけ。
詩子アナ：得意というわけではありませんが。
歌樽先生：素月は数学が得意でしたか？
詩子アナ：得意だったように記憶していますが。
歌樽先生：以前、成績表を見たことがありましたね。
詩子アナ：はい。どの科目もかなり優秀だったようですが。
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ハングルの詩のある風景: 失題の秘密 第２回
詩子アナ：「夕日」の歌といえば「ぎんぎんぎらぎら」のあの歌ですか。
歌樽先生：そうです。「ぎんぎんぎらぎら夕日がしずむ。ぎんぎんぎらぎら日がしずむ。」
作詞は葛原しげる、 作曲は室崎琴月です。
詩子アナ：この歌は1番だけなら、私、歌えますよ。
https://www.uta-net.com/movie/46401/
歌樽先生：よく知っていますね。
詩子アナ：幼稚園で習いましたから。金素月と何かしら関連があるとしたらという仮定のもとに考えてみます。素月の生きていたのは、1902～1934年ですから、1)か2)ですね。
歌樽先生：なかなか鋭い推測ですね。
詩子アナ：いえいえ、これで鋭いといわれては困ります。素月の詩集『진달래꽃』が出版されたのは1925年ですから、何かしら関連付けるのであれば、それ以前ということになりますね。
第２問：答は１）1920年頃です。
歌樽先生：正解です。「夕日」という歌と当時の様子がわかる記事がありますよ。レコードの発売は1921年です。
詩子アナ：関東大震災はその2年後ですから、復興にも明るい歌が求められたのでしょうね。ところで、素月と関東大震災は何か関係があるのですか。
歌樽先生：では、そのあたりを見ておきましょう。
第３問：関東大震災の時、素月はどこにいたでしょうか。
1）ソウル 2）平安北道の郭山(素月の故郷) 3）大阪 4）東京
詩子アナ：関東大震災は1923年ですから、素月が21歳のときですね。素月は日本で学んだことがあるようですから、分かりました。
第３問：答は4)の東京です。
歌樽先生：そうですね。地震のあった時は東京にいましたね。
詩子アナ：関東大震災を経験したのですね。地震のニュースは素月の故郷にも伝わったのですか。
歌樽先生：大震災でしたからすぐに伝わったようですよ。ところが、大変なことが起こりました。
第４問：その大変なこととはなんでしょうか。
1）素月の下宿の家賃が３倍になった。 2）素月は大阪に避難した。 3）震災死亡者欄に素月の本名の「김정식」が載った。 4）素月が官憲に捕まった。
詩子アナ：どれであっても心配ですね。素月は無事だったのですか。
歌樽先生：無事でした。素月から無事だという手紙が実家に届いています。
詩子アナ：ニュースだと３）か４）で、個人の話なら１）か２）ということでしょうか。ショッキングなのは３）か４）でしょうね。官憲に捕まったとしてもすぐには連絡がこないでしょうから、分かりました。
第４問：答は３）の震災死亡者欄に素月の本名の「김정식」が載った、です。
歌樽先生：正解です。素月の叔母の桂熙永さんは『私が育てた素月』(章文閣:1969)の中で、素月のお母さんは毎日泣いていて、素月からの手紙が届いても、息子は亡くなったとばかり思って、しばらく開封もせず、喜ぶこともなかったと書いています。
第５問：では、だれが開封したのでしょうか。。
1)父親 2)母親 3)お祖父さん 4)叔母さん
詩子アナ：父親か母親かというのが普通だと思われますが、、、
歌樽先生：父親は素月が小さいころ、日本人の鉄道敷設工事人夫から暴行を受け、それ以来精神に異常をきたしたと言われています。
詩子アナ：これは、尋常ではないことが起きましたね。開封したのが父親でも母親でもないとすると、お祖父さんか叔母さんという訳ですね。金素月の家庭環境を知っておくことも詩の理解には必要でしょうね。
歌樽先生：そうですね。当時の時代背景の理解も必要ですよ。
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ハングルの詩のある風景: 失題の秘密 第１回
ナレーター：詩には風景があります。それぞれの詩にどんな風景があるのか想像してみると、その詩の姿がはっきりと浮かび上がってまいります。今回のハングルの詩はどんな風景のどんな詩なのでしょうか。
独断と偏見でお馴染みの歌樽先生が詩のある風景の現場にすでに到着なさっているようです。では、現地の詩子アナウンサーを呼んでみましょう。詩子アナ、現地の模様はいかがでしょうか。
詩子アナ：はい、こちら詩子です。ずいぶん遠くまでやって来ましたが、現地はそろそろ夕日が沈もうとしています。観光客がどんどん丘に登って行きます。潮風が下から吹いてきます。子供達も手を引かれて登っていきます。船も港に帰ってきています。では、歌樽先生に伺ってみましょう。今回の詩のキーとなるハングルはずばり何でしょうか。
歌樽先生：ずばーり、、、難しいですね。
詩子アナ：そこのところを何とかお願いします。
歌樽先生：今回ばかりは何ともならないのです。
詩子アナ：ということは「キーとなるハングル」の指摘が難しいということですか。
歌樽先生：その通りです。
詩子アナ：えっ？ 素月は「ハングル」で詩を書いていますよね。
歌樽先生：詩はもちろんハングルで書いていますよ。
詩子アナ：それなら、何とか「ずばーり」お願いしたいのですが、、、
歌樽先生：それが、実は一筋縄では行かないんです。
詩子アナ：それは大変ですね。
歌樽先生：その理由を考えてみてください。
詩子アナ：「キーとなるハングルが多すぎる」
歌樽先生：そうではありません。
詩子アナ：「キーとなるハングルが飛び石連休状態である」
歌樽先生：そうではありません。
詩子アナ：「すべてが関連している蜘蛛の巣状態である」
歌樽先生：そうではありません。
詩子アナ：「キーとなるハングルが行間にある」
歌樽先生：なかなか鋭い所を突いてきましたね。行間には文字がありませんよ。では、まずこの詩のタイトルから入りましょう。
第１問：この詩のタイトルは次の内どれでしょうか。
1)無題 2)有題 3)失題 4)兼題
詩子アナ：これは以前どこかで見たような気がしますが。
歌樽先生：金素月の詩で同じタイトルを持つ詩が「제비：つばめ」という詩ともう一つありましたね。
詩子アナ：思い出しました。
第１問：答は３）失題です。
確か、二つの内の一つはこんな詩でしたね。
동무들 보십시오 해가 집니다 みんなごらんよ 陽が沈む
해지고 오늘날은 가노랍나다 沈めば 今日とお別れさ
웃옷을 잽시빨리 입으십시오 何か羽織って さあ早く
우리도 산마루로 올라갑니다 僕らもお山に 登ろうよ
もう一つの方の失題はどんな詩ですか。
歌樽先生：これがなかなか手ごわいんです。失題という詩にはいろんな秘密が隠されているのですが、それについてこれからゆっくり考えてみることにしましょう。
詩子アナ：はい。ところで、「동무들 보십시오 해가 집니다 (直訳：同務たちごらんください。陽が沈みます)」ということは、夕日を詠った詩ですか。
歌樽先生：そうですね。そういえば、当時ちょうど「夕日」という童謡が大流行していましたね。
第２問：その当時流行っていた「夕日」という童謡はいつごろ作られたでしょうか。
1)1920年頃 2)1930年頃 3)1940年頃 4)1950年頃
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アンニョンハセヨ！
専⾨学校アジア･アフリカ語学院の韓国語学科は2020年で３年⽬を迎えます。すでに中級程度の語学⼒があり、語学⼒をさらにもう⼀歩先に進めたいと考えている⽅にピッタリの講義内容です。上のハングル⽂は「この機会に⼀緒に韓国語を勉強してみませんか」という意味です。
週に１回、あるいは２回といった学び⽅もありますが、これでは⽬標まで上達するのに時間がずいぶんかかります。集中的に学べばはるかに学習効果が上がります。本学科では話す⼒と聞く⼒にとくに⼒点を置いて指導します。特に発⾳は毎⽇のように練習しなければなかなか上⼿くなりません。発⾳が正しくできるようになれば聞く⼒は⾶躍的に伸びます。１年間、じっくり韓国語と向き合ってみませんか。
本学科では語学学習に加え、韓国の⽂化や歴史についても学んでいきます。この講座を修了し、韓国語能⼒試験 TOPIK 6 級に合格した⽅もいます。⽬標を⾼く持てば、学ぶ難しさと学ぶ喜びを共に分かち合うことができます。
学びの扉を叩いてみてください。⼀歩を踏み出す皆さんの⼒を私たちは待っています。より⾼い⽬標へ踏み出す皆さんの⼀歩をお待ちしています。
電話: 0422-48-5515 FAX: 0422-46-5107 Eメール: info@aacf.or.jp
181-0004 東京都三鷹市新川 5-14-16 https://www.aacf.or.jp韓国語学科の概要
期間: 2020年５⽉11⽇〜2021年３⽉13⽇
授業週数: １学期９週、年４学期･36週
授業曜⽇: ⽉曜⽇から⾦曜⽇、週５⽇の全⽇制
授業時間 ①14:10-18:20(45 分授業×5 時限)週 3 ⽇ ②15:00-18:20(45 分授業×4 時限)週２⽇
※ 時間割（授業の始業・終業時間）は学期によって異なります。
韓国語レベル 韓国語能⼒試験 TOPIK４級程度の学⼒をお持ちの⽅
「ハングル」能⼒検定試験３級程度の学⼒をお持ちの⽅学費
⼊学⾦ 70,000 円 授業料 680,000 円 諸経費 10,000 円
授業料は前期 380,000 円・後期 300,000 円の２回に分けて納⼊可能です。教材費別途実費担当講師
兼若 逸之（かねわか・としゆき）
国際基督教⼤学卒業。韓国・延世⼤学⽂科⼤学院博⼠課程修了、⽂学博⼠。誠信⼤学副教授、東京⼥⼦⼤学教授を歴任。現在、韓国⽂化院世宗学堂運営委員。2012 年ハングル発展有功者表彰で韓国政府より宝冠⽂化勲章受勲。NHKテレビ･ラジオ講座の講師。著書に『まるごと覚えようNHKスタンダード 40 ハングル』（NHK出版）、他多数。カン・スンフン
韓国・延世⼤学卒業。早稲⽥⼤学⼤学院修了。専⾨は⽇韓･⽇朝関係。専⾨学校アジア･アフリカ語学院において韓国語や⽇本語学科選択科⽬の講師などを務めるとともに、東京⼥⼦⼤学、電気通信⼤学の講師も務める。NHK ラジオ講座に出演。⻑利 光姫（おさり・みき）
東京⼥⼦⼤学卒。韓国･梨花⼥⼦⼤学国際⼤学院、韓国語教育修⼠課程修了。韓国語教員免許 2 級。現在は複数の専⾨学校、語学教室で韓国語を教えながら、個⼈で韓国語教室を開業し、吉祥寺を中⼼にレッスンを⾏う。好きな授業だけを受講『科⽬等履修⽣』のご案内
韓国語科では特定の授業だけを選んで受講する「科⽬等履修⽣」の受け⼊れを⾏っています。受講料は 17,000 円（1 単位）。詳しくは事務局までお問い合わせください。
履修例 「聴解」（⽔曜 4･5 時限⽬、16:45〜18:20）
「会話」（⾦曜 1・2 時限⽬、14:10〜15:45）、この２つの授業を聴講
単位数 1 単位時間（45 分）×週 4 単位時間×1 学期 9 週＝36 単位時間⇔2 単位
受講料 17,000 円/単位×2 単位＝34,000 円お申し込み・お問い合わせ
専⾨学校アジア･アフリカ語学院 181-0004 東京都三鷹市新川 5-14-16
電話 0422-48-5515 FAX 0422-46-5107 Eメール info@aacf.or.jp -
アンニョンハセヨ！
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週に１回、あるいは２回といった学び⽅もありますが、これでは⽬標まで上達するのに時間がずいぶんかかります。集中的に学べばはるかに学習効果が上がります。本学科では話す⼒と聞く⼒にとくに⼒点を置いて指導します。特に発⾳は毎⽇のように練習しなければなかなか上⼿くなりません。発⾳が正しくできるようになれば聞く⼒は⾶躍的に伸びます。１年間、じっくり韓国語と向き合ってみませんか。
本学科では語学学習に加え、韓国の⽂化や歴史についても学んでいきます。この講座を修了し、韓国語能⼒試験 TOPIK 6 級に合格した⽅もいます。⽬標を⾼く持てば、学ぶ難しさと学ぶ喜びを共に分かち合うことができます。
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電話: 0422-48-5515 FAX: 0422-46-5107 Eメール: info@aacf.or.jp
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期間: 2020年５⽉11⽇〜2021年３⽉13⽇
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授業曜⽇: ⽉曜⽇から⾦曜⽇、週５⽇の全⽇制
授業時間 ①14:10-18:20(45 分授業×5 時限)週 3 ⽇ ②15:00-18:20(45 分授業×4 時限)週２⽇
※ 時間割（授業の始業・終業時間）は学期によって異なります。
韓国語レベル 韓国語能⼒試験 TOPIK４級程度の学⼒をお持ちの⽅
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授業料は前期 380,000 円・後期 300,000 円の２回に分けて納⼊可能です。教材費別途実費担当講師
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国際基督教⼤学卒業。韓国・延世⼤学⽂科⼤学院博⼠課程修了、⽂学博⼠。誠信⼤学副教授、東京⼥⼦⼤学教授を歴任。現在、韓国⽂化院世宗学堂運営委員。2012 年ハングル発展有功者表彰で韓国政府より宝冠⽂化勲章受勲。NHKテレビ･ラジオ講座の講師。著書に『まるごと覚えようNHKスタンダード 40 ハングル』（NHK出版）、他多数。カン・スンフン
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東京⼥⼦⼤学卒。韓国･梨花⼥⼦⼤学国際⼤学院、韓国語教育修⼠課程修了。韓国語教員免許 2 級。現在は複数の専⾨学校、語学教室で韓国語を教えながら、個⼈で韓国語教室を開業し、吉祥寺を中⼼にレッスンを⾏う。好きな授業だけを受講『科⽬等履修⽣』のご案内
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新入生募集は4月30日まで、新学期は5月11日からです。詳細は以下にお問い合わせください。
専門学校アジア・アフリカ語学院
TEL: 0422-48-5515 FAX: 0422-46-5107
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ハングルの詩･時代と文化 